通過教導(dǎo)模式的學(xué)習(xí)，我們知道家庭、學(xué)校、軍隊(duì)、宗教四大組織的共性特征：以人為本；以人的成長(zhǎng)為核心；注重心靈與思想的管理；以教育為手段；不以物質(zhì)報(bào)酬來激勵(lì)，而以情感和教育為準(zhǔn)繩；領(lǐng)導(dǎo)者都是導(dǎo)師。 

博大是以人本管理為根本，以教育引導(dǎo)為管理核心手段，最大限度釋放人的能量，進(jìn)而創(chuàng)造卓越成果的企業(yè)。 

教育引導(dǎo)是博大管理的核心手段。 博大管理的特征是企業(yè)學(xué)校化，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化。 我們的管理目的是讓每一位博大家人在工作和生活中都充滿愛與力量。 

博大的力量是“上下同欲、眾志成城、啟動(dòng)集體意志、打造卓越企業(yè)”。 什么是集體意志？即全體博大人要成為目標(biāo)共同體，榮譽(yù)共同體，精神共同體，只有這樣才能催生出更大的力量。 

我們?yōu)槭裁匆獑?dòng)集體意志？就是為了讓集團(tuán)健康發(fā)展，基業(yè)長(zhǎng)青。 

管理者的最高境界是激活人心。博大情商管理的具體表現(xiàn)：愛心、責(zé)任心、恒心。 

我要學(xué)會(huì)和經(jīng)常使用心靈互動(dòng)五步法： 

1、接受他人------學(xué)會(huì)聆聽、注視、點(diǎn)頭和微笑 

2、同理他人------學(xué)會(huì)感同身受，與對(duì)方有情感互動(dòng) 

3、認(rèn)同他人------給予對(duì)方以掌聲 

4、感謝他人------為他人點(diǎn)贊

5、賞識(shí)他人------學(xué)會(huì)贊美他人 

贊美要注意四點(diǎn)：焦點(diǎn)在人、不可夸張、肢體贊美、勇于示弱。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸炀氄莆蘸褪褂谩叭罆?huì)”：欣賞自己、欣賞他人、欣賞團(tuán)隊(duì)。

員工會(huì)犯錯(cuò)的原因包括：領(lǐng)導(dǎo)沒有與員工核對(duì)要求；領(lǐng)導(dǎo)沒有對(duì)重要事情塑造重要價(jià)值；現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的狀況與提前預(yù)估的不一樣，沒有找預(yù)警方案，所以基于以上幾點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者是有責(zé)任的。所以，博大人要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，特別是博大管理人員，因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)是領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)，示弱是領(lǐng)導(dǎo)者的能力。 

博大人應(yīng)銘記八字理念：用心講話、用愛做事。 

如何影響自己的生態(tài)圈？我要做燒紅的鐵棒，將消極負(fù)面的情緒轉(zhuǎn)化為積極的情感和能量，讓環(huán)境因我而沸騰。 

博大呼喚的是有責(zé)任感、有使命感的人 。“0.9”指工作沒有成果的人； “1”指做多少事拿多少錢，你讓我多付出一點(diǎn)，都會(huì)計(jì)較的人； “1.1”指無論如何，保證成果的人。

博大急切呼喚 1.1 狀態(tài)的人！ 

責(zé)任咒語 ： 

承認(rèn)是我的能力，不找借口；承擔(dān)是我的格局，保證成果！ 

承認(rèn)是我的能力，不找借口；承擔(dān)是我的格局，保證成果！ 

承認(rèn)是我的能力，不找借口；承擔(dān)是我的格局，保證成果！ 

行動(dòng)咒語： 

知道是沒有力量的，信任并持續(xù)做到才有力量！ 

知道是沒有力量的，信任并持續(xù)做到才有力量！ 

知道是沒有力量的，信任并持續(xù)做到才有力量！